No final de 2012 inscrevi-me inscrevi-me no meu primeiro curso online organizado pela Google in Education. Inicialmente estava céptico em relação ao que podia aprender num curso online. Mas qualquer dúvida que existisse, ficou aniquilada poucos minutos depois da inscrição. Recebi um mail que continha a informação horária das aulas e um resumo alargado do seu conteúdo. A primeira surpresa, surge quando encontro no mail que vou ser avaliado duas vezes durante o curso e no final, se tiver uma aprovação positiva, recebo um certificado. O primeiro dia de aulas começou com uma pequena avaliação que serve para ver o estado em que nos encontramos. Depois é nos apresentado o professor e a totalidade dos conteúdos programáticos. E é neste momento, em que olho para o meu professor, que tenho a minha segunda surpresa. Sem dar conta tenho alguém a falar directamente comigo, e, compreendo a verdadeira força do google plus. Criei uma ligação entre a minha conta, google plus, o curso que estou a tirar e todas as ferramentas que o google disponibiliza. Assim, durante as semanas seguintes usei o google plus como nunca pensei ser possível.
Entre aulas, discussões, foruns e avaliações fiz o meu primeiro curso online onde aprendi a ser um "power searcher".
E o que é ser um "power searcher"?
Um "power searcher" é alguém que sabe fazer uma pesquisa no google. Este é o momento em que tu dizes:
- Mas este tipo droga-se?
Qualquer um sabe fazer uma pesquisa no google. É verdade, qualquer um com acesso a um computador consegue fazer uma pesquisa, mas, também é verdade que qualquer um com acesso a papel e caneta sabe escrever?
Um "power searcher" é como um detective da internet, uma bibliotecária se o preferirem, é alguém, que sabe encontrar respostas a perguntas que inicialmente parecem impossíveis de responder. Aprendes a usar as ferramentas que o google actualmente disponibiliza de uma forma única, construtiva e muitas vezes, surpreendente.
Agora que acabei o curso, sei que num futuro próximo, terei que ensinar o meu filho a ser um "power searcher", não o fazer, seria semelhante a pensar que aprender a ler é menos importante. Pergunto-me até que ponto não devia ser obrigatório para todos os estudantes, independente da idade e área de estudo.
Isto para não falar nos jornalistas actuais, espero vivamente que não pensem que podem continuar a exercer actividade sem conhecer a força de um motor de pesquisa quando bem utilizado. Se ainda restarem dúvidas sobre o potencial deste curso, então faço um pequeno desafio às vossas capacidades de pesquisa.
- Olhem bem para esta imagem.
- Qual é o título do trabalho onde esta imagem foi pela primeira vez publicada?
Se por algum motivo até conseguires responder à primeira pergunta, então sabes que o autor do trabalho era um treinador olímpico. Quero agora saber de onde é que ele assistiu à competição do atleta que treinou?
Estas duas perguntas fazem parte do exame final. E é aqui que surge a minha terceira grande surpresa. Antes deste curso era-me totalmente impossível responder de forma acertada a qualquer uma das perguntas. Mas no dia do exame fui capaz de responder com uma facilidade estranha e até assustadora.
Muitos outros exemplos como este fazem parte do curso em que aprendes a ser um "power searcher".
update:
Em Outubro de 2012 aprendi a ser um power searcher e no início de janeiro de 2013 passei a ser um "[advanced power searcher](https://ai.googleblog.com/2013/04/advanced-power-searching-with-google.html)". O curso começa com um desafio muito simples. Depois relembramos alguns dos processos de pesquisa e podemos assistir à forma como o [Dan Russell](https://searchresearch1.blogspot.com/), o nosso professor, encontra as respostas. A partir deste ponto são apresentadas as datas de entrega dos 12 desafios, divididos em três categorias: 4 (E) easy, 6 (M) medium e 2 (H) hard.
Os desafios são os seguintes:
- Challenge 1 : Mimicking presidential voices
I was asked recently to find reputable sources for the following statement: “During the glory days of radio, it was illegal to mimic the voice of the US president.” Was there actually a law prohibiting that? Or was just a White House policy and not a legal issue. Was it law or policy?
- Challenge 2 : Turtle fossils
I remember reading an article about scientists who found fossils of pairs of turtles mating. I want to read the original announcement of the discovery in a scholarly publication. What is the web address (URL) for the original article abstract?
- Challenge 3 : Festival challenge
You are in the city that is home to the House of Light and a museum in a converted school featuring paintings from the far-away Forest of Honey. What traditional festival might you be visiting?
- Challenge 4 : Humongous fungus
The article that introduced the most humongous "Humongous Fungus" has been cited by a mycoforester who recommended using what parasite to cure the infestation?
- Challenge 5 : Salman Khan
Salman Khan asks: "I recently estimated a current-day equivalent cost for a family to buy a block-print book before the invention of the Gutenberg press." (1) To what contemporary item was the cost of a book compared? (2) Can you find other sources that back up or contradict the calculation in this book?
- Challenge 6 : Scrapbook enthusiast
The picture was taken at a stop along the fall-to-spring route of a particular vehicle. That photo, and the two below (b and c), were taken in the same county, from a vehicle as it traveled. (1) What is the name of the vehicle that the pictures were taken from? (2) What job does this vehicle do for most of the year, excluding the summer months? (3) All the images are in the same county. If you travel north to south and visit each of these locations in order, in what order would you arrive at the sites? (For example, would you go A, B, C?)
- Challenge 7 : Mystery music
At the world's fair for which this building was constructed, a composer heard a full orchestra playing a traditional form of music from an island that was once home to the Sunda Kingdom. In later years, he composed many pieces inspired by elements of this musical form. (1) Who was this composer? (2) What is the name of this style of music? (3) From what current-day country does it originate? (4) Find an example of this traditional form of music you can hear. (5) Find a musical score by this composer of an early 20th century piece that is heavily influenced by this music. (6) What is the library closest to you that has the score?
- Challenge 8 : Climate graph
A climate graph showing average temperature and precipitation for a major city.
Across the top are three cities. Research the climate for each city and decide which city fits the graph. What is the Köppen climate type for the city that fits the graph, as expressed in letter symbols? Which of the city choices has a climate influenced by the southeast trade winds? Make a similar graph for a city or region near you. Using Creative Commons, pre-approve sharing in any way you choose. Then, share the graph in a social network of your choice.
- Challenge 9 : Name that notebook
In the mid-1800’s literate people in the United States and elsewhere often carried a notebook with them to copy down passages of text or quotations that were particularly valuable or interesting to them. This notebook had a very particular name. What was this kind of notebook called?
- Challenge 10 : Who done it?
Although best known for other works, this doctor ran as a parliamentary candidate for the Liberal Unionists. He also compared seals to slugs while working on a whaling ship. Later in life, he sent an open letter to the newspaper decrying the "greatest crime ever committed." (1) What book did he write on the subject of this "great crime"? (2) What is the closest library to you that has a print copy of this book?
- Challenge 11 : Feather identification
You were hiking in the Rio Platano Biosphere Reserve and saw this feather on the ground.
You sketched it out so you could identify it later. To what kind of bird did it belong?
- Challenge 12 : Where in the world?
Suggest a new World Heritage site in your country. What are the criteria for becoming a World Heritage site? What are the existing locations near you? Identify three strong reasons that qualify the location you selected to become a World Heritage site.